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Mit diesen Arbeitsblättern lernen Schülerinnen und Schüler, sich in Fabelfiguren hineinzuversetzen und deren Gedankenwelt in einem inneren Monolog darzustellen. Schritt für Schritt werden sie an das Schreiben eigener Texte herangeführt – von der Planung über das Formulieren bis zur Überarbeitung. Durch gezielte Übungen werden Sprachgefühl, Ausdrucksstärke und Schreibkompetenz nachhaltig gefördert.
Inhalte
Einführung in den inneren Monolog und seine Merkmale
Leitfragen zur Planung eines inneren Monologs
Schreibaufgabe: Ein Fabeltier denkt nach – eigene Texte verfassen
Überarbeitungshilfen und Überarbeitungskarten zur sprachlichen Gestaltung
Bewertungsschlüssel und Notentabelle zur Einschätzung der Schreibleistung
Aufgaben mit Lösungsvorschlägen
Das Material eignet sich ideal, um Schülerinnen und Schülern das Schreiben innerer Monologe auf anschauliche und motivierende Weise näherzubringen. Es verbindet analytisches Lesen mit kreativem Schreiben und fördert so Einfühlungsvermögen, Empathie und sprachliche Präzision.
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