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Dr. Gerardine Pereira, Victoria Garza Mendia

Unsere Empfehlung: Realschule Klasse 9—10

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PDF Klassenlizenz, DIN A4, 12 Seiten

Mit diesem PDF erschließen Ihre Schülerinnen und Schüler Erich Kästners Gedicht
Zur Fotografie eines Konfirmanden auf abwechslungsreiche und lebensnahe Weise. Ausgehend von einer historischen Fotografie aus dem Jahr 1933 setzen sich die Lernenden mit den Gefühlen und Gedanken des Konfirmanden auseinander und vergleichen diese mit eigenen Erfahrungen und heutigen religiösen oder kulturellen Übergangsritualen.
So gelingt ein motivierender Zugang zur Lyrik, der historische, persönliche und gesellschaftliche Perspektiven miteinander verbindet.

Neben der Analyse des Gedichts stehen das ausdrucksstarke Vortragen, die Reflexion über den Übergang ins Erwachsenenleben sowie kreative und kooperative Arbeitsformen im Mittelpunkt. Ergänzend enthält das Material hilfreiche Checklisten für einen gelungenen mündlichen Vortrag sowie ausführliche didaktisch-methodische Hinweise und Lösungen für den direkten Unterrichtseinsatz.

Das PDF enthält

motivierenden Einstieg über eine historische Fotografie eines Konfirmanden aus dem Jahr 1933
Bildvergleich mit einer heutigen Konfirmation, Firmung oder einer anderen kulturellen Zeremonie
Erarbeitung und Analyse des Gedichts
Aufgaben zur Untersuchung von Gefühlen, Stimmung und Aussage
Übungen zum gestaltenden und ausdrucksstarken Vortragen
Reflexionsaufgaben zum Übergang ins Erwachsenenleben
Erörterungsaufgabe zu religiösen und kulturellen Ritualen
Kreativwerkstatt mit Recherche- und Präsentationsauftrag
Checklisten für Stichwortzettel und einen gelungenen mündlichen Vortrag
ausführliche didaktisch-methodische Hinweise
vollständige Lösungen zu allen Aufgaben

Die Inhalte dieses PDFs stammen aus unserem bewährten Schülerarbeitsheft Erich Kästner – Neun Gedichte für den Unterricht sowie dem passenden Lehrerheft Erich Kästner – Neun Gedichte für den Unterricht.

Bitte beachten Sie, dass es sich hierbei um eine Klassenlizenz handelt. Die Inhalte dürfen nur in der eigenen Lerngruppe/Klasse als PDF zur Verfügung gestellt werden. Pro unterrichtende Lehrkraft wird eine Lizenz benötigt.

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Autorin

Dr. Gerardine Pereira

Gerardine Pereira unterrichtet an einer Saarbrücker Gemeinschaftsschule und ist Fachleiterin in Englisch für das Lehramt für die Sekundarstufe I und II. Zudem war sie einige Jahre Fachbereichsleiterin für Deutsch, Sprachen und Schulentwicklung am Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung, Saarbrücken. Bevor sie den Weg an die Schule fand, war sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität des Saarlandes tätig und verbrachte einige Zeit zum Forschen im Ausland.

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Victoria Garza Mendia

Victoria Garza Mendia ist Gymnasiallehrerin für Deutsch, Spanisch sowie Italienisch und besitzt das Hochschulzertifikat für Deutsch als Fremdsprache sowie die Qualifizierung für Darstellendes Spiel. Seit vielen Jahren unterrichtet sie an saarländischen Schulen und engagiert sich in unterschiedlichen Arbeitsgruppen im Fach Deutsch. Sie ist Koordinatorin in der Schulleitung an der Gemeinschaftsschule Rastbachtal mit den Schwerpunkten Berufsorientierung und Europabildung.