Unsere neuen Materialien für Deutsch als Zweitsprache (DaZ)
Zahlreiche Jugendliche in Baden-Württemberg lernen Deutsch als Zweitsprache. Einige von ihnen müssen nach nur wenigen Jahren schon die Abschlussprüfung im Fach Deutsch absolvieren – eine doppelte Herausforderung: Die Sprache erlernen und gleichzeitig die literarisch anspruchsvolle Prüfung meistern. Daher haben wir uns entschlossen, für die Pflichtlektüren 2026 zusätzliche Schülerarbeitshefte für Deutsch als Zweitsprache (DaZ) zu entwickeln.
Die neuen Hefte geben jungen Menschen mit internationalem Hintergrund die Chance, sich mit klaren Übungen und in vereinfachter Sprache gezielt auf ihren Schulabschluss vorzubereiten – und stärken damit Integration und Chancengleichheit. Sie wurden speziell für Lernende dieser Zielgruppe entwickelt und sind parallel zum regulären Schülerarbeitsheft einsetzbar – ohne zusätzlichen Planungsaufwand für die Lehrkraft.
„Viele unserer Schülerinnen und Schüler sind erst wenige Jahre in Deutschland und sitzen dann schon in einer Abschlussprüfung. Mit diesen Materialien möchten wir ihnen Mut machen und ihnen vermitteln: Ihr könnt diese Aufgabe meistern“, erklärt unsere Autorin Nadine Schmid, die seit vielen Jahren in Vorbereitungsklassen unterrichtet und am Zentrum für Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg (ZSL) Lehrkräfte im Bereich Vorbereitungsklassen/Deutsch als Zweitsprache fortbildet. Sie hat das Konzept entwickelt, auf dem unsere DaZ-Hefte basieren.
Die Hefte bieten eine klare Struktur mit Kapitelzusammenfassungen, Infokästen, Wortlisten mit wichtigen Begriffen und typischen Prüfungsaufgaben. Am Anfang finden sich ausführliche Erklärungen, wie kreative Schreibaufgaben umgesetzt werden können – etwa mit Stilmitteln wie Ausrufen, rhetorischen Fragen oder Ellipsen. Ergänzt wird das durch Hinweise zum Umgang mit schwierigen Textstellen und Aufgaben, die den Jugendlichen Raum für eigene Ideen lassen.
Begriff erklärt: DaZ
DaZ bedeutet Deutsch als Zweitsprache. Gemeint ist damit das Erlernen der deutschen Sprache durch Kinder, Jugendliche oder Erwachsene, deren Muttersprache nicht Deutsch ist.
- Erstsprache: Die Sprache, die man zuerst zu Hause lernt.
- Zweitsprache: Die Sprache, die später dazukommt und im Alltag gebraucht wird.
Unterschied zu DaF: Während Deutsch als Fremdsprache (DaF) meist im Ausland gelernt wird, lernen Menschen DaZ direkt in einem deutschsprachigen Umfeld – also dort, wo sie die Sprache täglich zum Leben, Lernen und Arbeiten benötigen.
Vorteile auf einen Blick
- ✅ vereinfachter Zugang – gezielte Förderung
Die Hefte bieten klar strukturierte Erklärungen, verständlich formulierte Aufgabenstellungen und wichtige Hintergrundinformationen in vereinfachter Sprache. - 🔍 Reduktion mit Fokus auf das Wesentliche
Die inhaltliche Gestaltung ist bewusst reduziert – insbesondere bei komplexeren Aufgaben – und konzentriert sich stattdessen auf zentrale Kompetenzen:- Wie schreibe ich einen bestimmten Aufsatztyp?
- Wie erschließe ich mir unbekannte Wörter?
So werden Sprachbarrieren gezielt abgebaut.
- 🎯 zielorientiert und praxisnah
Die Hefte verfolgen ein klares Ziel: den bestmöglichen Abschluss – ohne großen Mehraufwand. Es ist damit ein effektives Werkzeug für einen inklusiven, differenzierenden Unterricht.
Inhalte der Hefte
- Tipps zum Lesen des Buchs und zum Umgang mit dem Schülerarbeitsheft
- Wortchecker für unbekannte Wörter: schrittweise Vorgehensweise zur Erschließung
- Kapitelzusammenfassungen und Wortlisten mit wichtigen Begriffen zur Unterstützung
- vielfältige Methoden der Inhaltssicherung
- Steckbriefe zu den Figuren
- Raum für Eindrücke und Gedanken während der Lektüre
- Vertiefung zentraler Themen des Romans
- Textsortenmerkmale zur gezielten Vorbereitung auf Schreibaufgaben
- vielfältige Schreibanlässe: z. B. Dialog, Tagebucheintrag …
- Aufgabenformate im Stil der Abschlussprüfung, ideal zur Prüfungsvorbereitung (Außer bei Als die Welt uns gehörte – hier ist die Musterprüfung im Downloadbereich des Lehrerheftes enthalten.)
- Checkliste: Bereit für die Prüfung?
- Zugang zum Online-Quiz mit Fragen zum Inhalt und den Figuren
Mit den neuen Heften möchten wir ein klares Zeichen setzen: Bildung soll für alle erreichbar sein – unabhängig von Herkunft oder Sprache.